Новая «Точка роста» для воронцовских ребят
Сегодня в общеобразовательной школе № 5 поселка Воронцовка прошло торжественное открытие центра образования естественнонаучной и технологической направленностей «Точка роста».
Символически перерезали красную ленту, дав старт работе уже третьего подобного центра на территории городского округа Краснотурьинск, начальник Управления образования Елена Шрайнер, директор ЗАО «Золото Северного Урала» Борис Балыков и глава администрации поселка Воронцовка Николай Ковальчук.
— Лаборатории созданной на базе школы «Точки роста» помогут ребятам лучше готовиться к сдаче экзаменов, стать крепким фундаментом для их дальнейшего развития. Уверена, что педагоги школы № 5 выведут своих учащихся на новую ступень образования. В добрый путь! Начало положено! – напутствовала учеников и педагогический коллектив образовательного учреждения Елена Шрайнер.
Всего в школе № 5 создано три лаборатории: химии и биологии, физики, а также технологии и информатики, которая, по словам директора Евгения Махно, «пользуется у детей бешеной популярностью». Все аудитории оборудованы современной техникой и удобной мебелью.
Напомним, что еще две «Точки роста» функционируют в поселках Рудничный и Чернореченск. Первая распахнула свои двери для детей в 2019 году, вторая – в сентябре прошлого года.
Целью создания центров «Точка роста» является внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технологической направленностей. Особое внимание уделяется обучению и подготовке педагогов – созданы возможности для повышения квалификации по современным и актуальным программам дополнительного профессионального образования.
Создание подобных центров обеспечивает возможность детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, независимо от места их проживания.
Кроме осуществления образовательной деятельности, центры «Точка роста» призваны выполнять в своих населенных пунктах особую социальную роль, аккумулируя внутри себя ресурсы общественного пространства для развития актуальных компетенций населения, проектной деятельности, творческой и социальной самореализации детей, педагогов и родительской общественности.
